樂道中學姊妹學校締結資訊
深圳實驗學校 (2010年11月與本校締結姊妹學校)
深圳實驗學校創建於1985年5月3日，是深圳經濟特區成立後由政府舉辦的首所公辦學校，是深圳市教育局直屬學校、廣東省首批一級學校，所屬高中部為廣東省首批國家級示範性高中。
深圳實驗學校是深圳市著名重點學校之一，是一所各學段相互銜接、實行一體化管理的大型的實驗性和示範性學校，該校擁有小學部、初中部、中學部、高中部四個學部和百花、西麗兩個校區。
2010年11月深圳實驗學校(中學部) 與我校締結為姊妹學校，該校共有學生約7000人，教職工約700人。兩校交流經年不輟，兼有學術性和體藝性，甚至學生寄宿活動。互動層面遍及管理層、教師層、學生層和家長層各方面。
北京九渡河學校 (2017年與本校締結姊妹學校)
北京九渡河學校，位於北京郊區，慕田峪長城腳下，九渡河畔。學校成立於1958年，是懷柔區一所較大規模的山區學校，校風純樸自然，山丘野樹環繞，環境自然幽美，富北方山區風采。
2017年兩校締結為姊妹學校，為本校師生提供了難得的學習和體驗機會，除相互切磋學習外，更使兩地師生有機會體驗國際都會(香港)與北方山區文化(北京懷柔區)的異同。
西安博愛學校(國際部 (2023年3月與本校締結姊妹學校)
西安博愛學校，是西安市經開區實施品質教育重點打造的一所智慧化、生態化、數位化和現代化的花園式全日制標準化民辦學校。
西安博愛學校創建於1997年，是經國家教育部、陝西省教育廳批准的陝西省第一所有資格接收外國中、小學留學生的學校，也是陝西省接收外國中、小學留學生最多的學校。
2023年3月與本校締結姊姊學校正是西安博愛學校(國際部)，也是“西北地方最具影響力國際學校”之一。
北京姊妹學校(九渡河學校)到訪本校
頂著嶺南炎炎濕熱暑氣，北京九渡河學校校長趙文軍率領54位師生於2024年7月10日下午到訪本校，自2017-2018兩校締結以來，是北京九渡河學校首次到訪本校，機緣難得，兩校師生均表現雀躍。
當天，王志偉校長因公務下午外出，無緣與趙文軍校長履行前約――華山乒乓論劍，唯待下回再續。並由袁惠梨副校長和陳子明副校長與一眾師生隆重接待。
50位九渡河同學，雖千里而來，卻早有準備，甫到我校，即開展一輪輪的才藝表現。有北京懷柔區特色的石頭畫、風箏製作、燈籠製作、葫蘆鑲嵌工藝及抖空竹等。洋洋灑灑，層出不窮，還朗誦了<<我的家鄉九渡河>>和<<岳陽樓記>>。小禮堂一時場面哄鬧，兩地師生熱切交流分享，掌聲烈烈。
禮尚往來，除了參觀樂道校舍，王校長也盡地主之誼，特意安排樂道品牌美食──熱呼呼的咖喱魚蛋烏冬、軟糯的魚肉燒賣和港式蛋撻等地道小吃，款待九渡河眾師生。
自是美食無疆界，所有港式小吃皆被受落。最後兩校師生在操場上再以球藝交流，盡興地結束此次姊妹學校交流活動。九渡河學師生回京後，亦向王校長致謝，深感樂道盛情，賓至如歸！
在此祝願，兩校的友誼發展，絢麗熾熱如當天暑熱艷陽，灸遍京港兩地。
北京姊妹學校交流團（2024年3月23日-27日）
2024年3月23日由王志偉校長與陳子明助理校長率領全團80名師生(61名中四、10名中三學生、9名師長)，浩蕩前往北京，規模歷年最大，與闊別近五年的姊妹學校九渡河中學相聚。九渡河中學趙文軍校長、李佳駿副校長和馬驪副校長安排隆重溫馨歡迎儀式，學生舞蹈和合唱表演，校園、教室和學生宿舍參觀等，更安排了當地的特色課程——紮燈籠、石頭畫，一新樂道師生眼界。
王志偉校長更成功展開乒乓外交，與趙文軍校長，旋球來，弧球去，乒乒乓乓，氣氛立馬熾熱起來，瞬間雙方也熟落起來，還約待趙文軍校長來港時再來一場華山論劍。
五天行程，一眾師生走訪了不少明清兩朝的歷史文化景點，如故宮、天壇、長城（慕田峪）、頤和園、前門大街和王府井大街等。特別到訪圓明園遺址公園，讓師生們牢記歷史的教訓，居安思危，明白國家安全和文化遺產保護的重要性。
三月底的京城，早晚餘寒凜人，師生們雖得穿上厚衣外物，但也噌上一頓老北京的銅爐炭火涮羊肉，火點星星間，為這趟港京交流之旅添上幾分「滋味」。
深圳實驗學校
「內地姊妹學校締結計劃」
深圳實驗學校為深圳市重點中學，該校擁有小學部、初中部、中學部、高中部四個學部和百花、西麗兩個校區。全校共有學生約7000人，教職工約700人。
自2010年11月與本校締結為姊妹學校，兩校不斷有學術性或體藝性互訪活動，經年不輟。開展層面遍及教師專業發展、學生學習、家長交流三方面。
如在2011年3月11日教師發展日，我校全體66位教職員參觀深實的校史館， 千人課間操，及兩地教師在觀課後提出專業意見和分享。同年5月18日及25日深實教師團回訪樂道作學術交流。除師生交流外，兩校學子又多次進行籃球友誼賽。
2013年5月27日兩校又獲教育局及承辦單位教聯會邀請擔任該年度的「粵港姊妹學校締結計劃」分享會中的分享學校。會中鍾呂傍校長（樂道）與龍萍校長（深實）亦論及兩地學制雖有差異，卻互有優勢，可相互學習，為下一代的教育共同努力。
冀望兩校交流日益頻繁，既深且廣，讓兩地師生和家長相互學習，取長補短，共同進步與成長。
